设计:众建筑
地点:中国河北
设计师通过灵活隔断让所有的教学设施相互联系;通过暴露结构、管线和材料等让孩子们可以随时接触到建筑本身及可持续原则;通过落地窗和绿化的引入强调室内空间更多和自然的接触;通过更多可参与的互动设施让孩子随时可以动手。
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